Savoir-faire 

                        Savoir-être 

• Connaissance de la réglementation applicable à l’accueil de l’enfant et la mise en œuvre d’activités ; 
• Connaissance des techniques d’animation ; 
• Connaissance des techniques d’observation, d’écoute et d’encadrement ; 
• Connaissance du développement et de la psychologie de l’enfant (ses besoins, ses réactions, ses rythmes) ; 
• Savoir accueillir et intégrer un enfant porteur de handicap ;  
• Respecter les consignes ; 
• Préparer et mettre en œuvre des activités ludiques ; 
• Adopter une attitude d’accompagnement auprès du public en situation de handicap ; 
• Concevoir un projet d’animation ; 
• Accueillir les enfants, les renseigner, les conseiller et effectuer les retours des ouvrages ou documents ; 
• Organiser les activités en fonction de l’âge ; 
• Etre capable de s’adapter à des situations de travail différentes. 

• Observer les postures liées aux obligations d’un agent de la fonction publique territorial et de référents éducatifs ; 
• Patience ; 
• Discrétion professionnelle ; 
• Sens de l’écoute et de l’observation ; 
• Assiduité et Ponctualité ; 
• Disponibilité et polyvalence ; 
• Capacité d’adaptation, d’anticipation, de remise en question, et d’auto évaluation ; 
• Sociabilité, amabilité, diplomate et être avenant ; 
• Capacité d’organisation et être méthodique ; 
• Pédagogie ; 
• Respect des règles et des consignes ; 
• Motivé et motivant ; 
• Dynamisé et dynamisant ; 
• Capacités rédactionnelles et d’expression orale ; 
• Maîtrise de l’outil informatique.